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      2010年說說圣誕節來歷(幼兒園教案)

      字號:   編輯:豪華方便面  更新時間:2010-12-22 08:39

      引言:幼兒園的圣誕節是城市角落的一大亮點,每當圣誕節到來的時候,幼兒園總是會將最歡樂積極的一面展現個社會,展現在家長和小朋友的面前。通過本次幼兒園優秀教案,讓更多的小朋友們了解圣誕節的真正來歷,感受圣誕節帶個大家的歡樂氣氛。

      教案名稱:2010年說說圣誕節來歷(幼兒園教案

      目的:
      1、 了解圣誕節的吉祥物,學習分類方法,增進創造思考能力。
      2、 嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等,體驗節日的喜悅。
      3、 積極參與圣誕的環境布置,初步有空間審美能力。
      4、 通過圣誕慶祝活動,幼兒虛幻參與團體游戲,滿足肢體活動的樂趣,并學會與人相互合作的精神。
      5、 協助幼兒開展對主題的探究和實踐活動,培養幼兒一定的觀察力、想象力。
      6、 了解圣誕節的由來,感受圣誕節歡樂的氣氛。

      三、活動準備:
      1、收集有關《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
      2、鈴兒響叮當磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。
      3、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

      4、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
      5、收集有關《圣誕》的歌謠、兒歌。

      四、家長參與:
      1、 協助幼兒收集各種有關圣誕的資料(圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等)
      2、 利用節假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。
      3、 親子制作"給老師的圣誕卡"

      五、主題活動過程

      活動一:故事:圣誕老公公是誰?
      1、 導幼兒分享對圣誕的認識。
      2、 教師講述故事,讓幼兒初步了解故事的內容。
      (1) 圣誕老公公是誰?
      (2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
      3、 教師再一次講述故事,引導幼兒聯想圣誕老公公送禮物的種種情景。
      師重點引導幼兒說說:"你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"
      4、 請幼兒一起扮演圣誕老公公,隨音樂進行表演。

      活動二:圣誕節的由來
      1、 出示圣誕老公公、圣誕樹引入,激發幼兒參與活動的興趣。
      師:你們看誰來了?
      2、 介紹圣誕節的由來,初步了解圣誕節的由來。
      3、 請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗,說說為什么喜歡圣誕節。
      4、 介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒有關圣誕節的知識。
      5、 師幼共同創編圣誕兒歌。

      活動三:自制圖書"我看到的圣誕節"1、 請幼兒說說圣誕節周圍環境的變化。
      (1) 圣誕節快到了,你在哪發現了圣誕節?
      (2) 你看到了圣誕節是什么樣子的?
      2、 師把幼兒所看到的圣誕節編成一個小故事,與幼兒進行講述。
      3、 請幼兒把自己看到的圣誕節畫下來,師講述"幼兒看到的圣誕節" 引導幼兒自己看到的圣誕節進行作畫。
      4、 協助幼兒把作品訂成一本小圖書,引導幼兒講述自己的圣誕故事,并與同伴交流。


      活動四:韻律活動:鈴兒響叮鐺
      1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據音樂節奏拍手入室,初步感受音樂的歡樂氣氛。
      2、引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具,引出主題----慶祝圣誕節。
      3、幼兒傾聽音樂,引導幼兒大膽積極的做出動作。
      (1)幼兒傾聽音樂,讓幼兒說說:你聽完這首歌曲有什么感覺?
      (2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作,教師引導幼兒進行觀察和模仿。
      (3)教師把幼兒表演的動作進行組合,師范表演。
      (4)引導幼兒學習韻律表演,重點指導幼兒跑跳步的動作。
      4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,隨音樂進行的表演。

      活動五:環境布置:我們的圣誕節
      1、 圣誕大搜索
      師:前幾天我們一起了解了許多關于圣誕節的知識,看到了許多圣誕節的布置,幾天讓我們自己動手試試?
      2、 幫助幼兒合理分工,協助幼兒選取過關材料
      (1)粘貼圣誕帽(2)粘貼圣誕樹(3)粘貼圣誕彩鏈
      教師隨即、機根據幼兒的組合、能力差異進行指導和建議,促使每個幼兒都能為布置環境出一份力,沉浸在準備歡度圣誕的氛圍中。
      3、 幼兒合作布置,教師巡回指導。
      4、 分享快樂,慶祝成功。


      活動六:英語活動:圣誕快樂
      1、 教師引導幼兒觀察教室的環境,與幼兒相互問候:Merry Christmas!
      2、 教師逐一出示圣誕節的有關飾物:圣誕老公公Christmas Old Men 圣誕樹Christmas Tree等飾物的發音。
      3、 游戲:What is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,幼兒說出相應的英語單詞。
      4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。Merry Christmas!

      中國幼兒網祝您圣誕節快樂:

      圣誕節的活動正在緊張的排練中,小朋友認真的扮演著各自的角色,等待圣誕節那天和爸爸媽媽一起開心的活動,讓我們一起期待圣誕節的到來吧!

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