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      幼兒園的“搶跑”,最終苦的是誰(最新入園教育)

      字號:   編輯:霞頭  更新時間:2011-01-03 02:45

      前言:不讓孩子輸在起跑線上是每一個父母的心愿,過早的讓孩子學習一些小學的課本知識,看似是一件好的事情,但是隨著時間的增長,就能看出其弊端來,以下就讓我們結合實例來詳細的了解一下吧,孩子上幼兒園最重要的應該培養其什么能力?

        三次轉園只因作業多

        身為小學老師的朱女士告訴記者,今年9月,她將5歲的孩子轉入天心區某小區幼兒園大班。可令她沒有想到的是,孩子白天要在幼兒園上拼音、數學、珠心算等小學課程,回家還有大量的家庭作業要做,如抄寫拼音、漢字,做簡單的算術題等。每天晚上,小孩花在作業上的時間動輒個把小時。

        “作業不做完,老師會批評的。”朱女士有時候心疼孩子,勸其出去玩會,可孩子卻如此回答。

        兩個月后,朱女士不得不給孩子換了一家幼兒園,但情況仍舊差不多,一些學習課程甚至接近小學一、二年級的內容。為了讓孩子有個輕松的成長環境,她不得不第三次給孩子轉園。這次,她寧可選擇離家較遠的一家幼兒園,因為經過多方了解,那所幼兒園相對注重素質教育和動手能力,最主要的是從不布置家庭作業。

        多方推動幼兒園“小學化”

        本該唱唱跳跳的孩子為何提前背起沉甸甸的書包?在記者采訪到的數十家幼兒園中,80%以上表示開設了與小學教育接軌的諸多學習課程,如拼音、漢字、算術、英語等。在幾家幼兒園內,記者看到,黑板上還寫著為孩子布置的家庭作業——“默寫漢語拼音字母”。河西溁灣路附近一家幼兒園大班的孩子,竟然坐在分開的課桌椅上聽課,團團坐的幼兒園氣氛蕩然無存,儼然就是一個小學校的景象。

        “提前熟悉小學課程,可以讓孩子盡早適應小學的教學氛圍,我們這里畢業的小朋友上小學后成績都不錯,家長對此很有好評。”黃興北路某幼兒園負責招生的老師頗有些得意。她特別介紹說,她所在幼兒園內大班使用的整合教材包含了英語、識字、數學、拼音等課程,其實就是等同于小學的教材,而且寒暑假都有針對學前兒童開設的輔導班。

        某幼兒園負責人表示,其實也有不少家長的想法與朱女士不一樣,他們怕孩子進小學會輸在起跑線上,因而在選擇幼兒園時功利色彩明顯:哪所幼兒園學到的知識(指識字、英語等)多,就把小孩送到哪所幼兒園去。而一些幼兒園為迎合家長的需求,也在招生中特別強調“雙語”、“藝術”、“與小學接軌”等特色。

        過早灌輸致孩子厭學

        “我一拿出拼音卡片,還沒教呢,很多學生嚷嚷說‘這些我早就會了’。”河西望月湖二小的一位語文老師告訴記者,其實,學生發音并不準,老師矯正起來很困難。她了解到,班里的幾十位新生,來自多個幼兒園,很多學生在入小學前就學過拼音、寫字,有的甚至還會加減乘除。

        該老師表示,實際上,過早過多的灌輸,只會導致孩子的“知識消化不良”。許多孩子過早處在機械讀、寫、背的學習狀態中,在疲于學習中抹殺了想像力,到上小學時就失去了對學習的興趣。而另一方面,小學新生應具備的能力卻十分缺乏,這與學生在幼兒園階段沒有養成良好的學習生活習慣有很大關系。比如,現在很多剛入學的學生,自理能力很差,連書包都不會整理,每次都要父母幫忙;有的課堂上紀律意識弱,老是隨意走動。

        專家稱拔苗助長不可取

        “對于幼兒園小朋友來說,健康的體魄、良好的行為習慣、個性培養、學習的興趣以及擁有一個身心愉快的童年才是最重要的。”湖南師范大學社會學系教授陳成文對此提出了自己的觀點。

        他表示,對幼兒園“小學化”的問題不應該全面否定,但總的來說,孩子該學什么,必須根據年齡特點,要遵循身心發展規律施教。在競爭激烈的應試教育下,家長逼迫孩子在小小年紀就承擔起繁重的學習負擔,這種社會行為的“提前化”,對幼兒的心理成長及生活技能的培訓是一種傷害,實際上是違背兒童教育發展規律的,這種“拔苗助長”不可取。他呼吁幼兒園教育,要重在讓幼兒培養良好的生活習慣和做人態度,這種“隱形教育”遠比單純的認幾個字、會做幾道題的“顯性教育”重要得多。

        跑得快與跑得久

        從嚴格意義上來講,幼兒園的孩子還不能算是學生,但他們也遭遇了“減負”問題。當前,長沙不少幼兒園,為滿足一些家長“不讓孩子輸在起跑線上”的心理,紛紛提前介入小學課程。難以想像,一個讀幼兒園的孩子,每天晚上花在作業上的時間有個把小時。這是一位因為幼兒園作業多、已為孩子轉了三次園的家長所說的事實。

        有意思的是,這位家長是個小學老師。作為一位有著專業教師身份的家長,對于孩子的教育,不說比別人高明多少,應該也不會差到哪里去吧。正是基于這一考慮,我以為,她為自己的孩子連續轉園,是絕不可以用“愛子心切”、“怕孩子吃苦”等原因來解釋的。

        有一個生活事例,可能很多人都曾體驗或者看見過,那就是體育賽場上的萬米長跑。一個選手參加比賽,如果一開始就發力快跑,往往是中途就力盡退場了。孩子求學,又何嘗不是如此呢!跑得快,固然能讓家長開懷,但能笑到最后,恐怕還是要跑得久。違背孩子身心發育規律,過早進行知識“灌輸”,無論是教師的教學,還是專家的研究,其實踐都已證明是弊大有利。希望廣大家長和幼兒園做出更加理性的思考。

      中國幼兒網小編總結:對于小孩子更重要的不是多認識幾個字母,會算幾個數就是聰明的,拔苗助長的故事誰都能明白,但是當真的做起事來的時候,許多的父母往往就變得糊涂了,所以在此就為那些愛犯糊涂的家長們提個醒,希望每一位父母都能給孩子一個自由快樂的童年,真正的明白拔苗助長所帶來的后果,很有可能會毀掉孩子對學習的興趣!

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