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      如何教會寶寶自己解決問題(元旦專題)

      字號:   編輯:霞頭  更新時間:2010-12-24 10:54

      前言:小孩子們在一起玩耍難免會出現矛盾,重點是當孩子出現矛盾的時候我們應該怎么去對待,許多的大人的直接做法就是將其兩者分開,或是將玩具都沒收了,可是父母想過沒有這只是解決問題的暫時方法,那下一次呢,下下次呢?要從根本上解決就要都會孩子們自己解決問題,來看幾個實例!

      不要怒火了事

          4歲的軍軍正在擺弄他的飛行大隊,每一架小飛機都是那么精致和漂亮。在一旁看了半天的表弟芮芮拿起了兩架:“我想要兩個!”“不行!那是我的!”“你憑什么不分給我玩兒!”“我說了那是我——的——!”

      你很可能這樣做:

          “跟你們說了多少次了?!不要爭搶、不要打架!如果你們不能好好玩兒這些飛機,我就把他們都收起來,你們誰也別玩兒!”

      更有效的方法是:

          沒收所有的飛機,也許能夠制止他們的爭吵——但只是這一件事、這一分鐘,也許他們馬上還會因為其他的東西、其他的事情再次吵起來。關鍵就是要打破他們這樣的循環,讓孩子認識到問題究竟出在哪兒。“看來你們之間出現了一些問題。”告訴他們問題不僅僅是飛機應該屬于誰或者給誰玩兒,讓孩子們先冷靜下來;同時,這也能留給家長自己思考一下的時間,不至于被孩子們煩得“一腔怒火”,反而起不到指導他們的作用。

          你們坐在一起,讓他們各自說出自己認為問題出在哪兒,這樣的好處也是可以使得他們能夠彼此傾聽對方是怎么想的。一旦他們開誠布公了,你可以用一些有幫助性的問題來指導他們去解決當下的問題,例如,“軍軍,你能不能和芮芮一起想出一個不吵架也能解決問題的方法呢?”如果軍軍說:“那我給他兩個直升飛機行嗎,那兩個小飛機我想放在我的飛行大隊里!好嗎?”讓孩子互相商量,取得彼此一致認可。

      不要用賄賂的方式

          4歲半的豆豆正在和小朋友們一起踢球。突然,豆豆喊著就跑到了媽媽面前:“晨晨他踢了我一腳!”而媽媽剛才在和人聊天,并沒有看到究竟發生了什么。

      你很可能這樣做:

         “好了,不要吵了。如果在我們回家之前,你都能和小朋友一起好好地玩兒,那一會兒路上,我就給你買一個雙色的冰激凌!”

      更有效的方法是:

         親子教育賄賂的方式,永遠不能幫助孩子成長,甚至還會給孩子一種錯覺:即便他們表現不好,也還是能夠得到好處的。因此,這類情況,就一定要找到問題的根源。在這種情形下,通常我們習慣問孩子:“發生什么事啦?”但這種問話得到的答案卻十有八九是孩子繼續重復他的“噩耗”(例如他被踢了),或者是他根本說不出究竟。因而,這需要大人首先進入細節,例如問他:“在剛才晨晨踢你之前,你們在做什么?”孩子就會跟隨你的問題,來提供你可能需要的信息。例如豆豆就回答媽媽說:“我們在踢球!晨晨不給我球,我說他是蠢豬!結果他就踢我!”

          一旦了解了全部的情形,父母就可以有針對性地幫助孩子們認識他們之間發生矛盾的原因,尤其是他們各自存在的問題。告訴他們,罵人和踢人都是非常不友善的表現,不能因為別人先做錯了,自己就可以也做不好的事情。不僅要讓他們認識到道理,更重要的是讓他們自己說出怎樣處理目前的矛盾,例如道歉、選擇新的玩兒法或者協商讓彼此滿意的相處規則。幫助孩子自己處理問題的時候,多用一些“你有什么主意嗎”“你覺得你們應該怎么做呢”這樣的話語,孩子會感到他自己有權利也有責任去思考自己的問題。而只有你相信了他們有自己解決問題的能力,他們自己也才能更有自信。

      不要總是你來出面

          公園里,5歲的維維在秋千上玩兒得高興,就是不下來。3歲半的小表妹哭著跑到維維媽跟前:“小姨,哥哥老在秋千上,我老輪不上!”

      你很可能這樣做:

      “維維,你快下來!快讓妹妹玩兒!要知道你是哥哥,你得讓著妹妹!”

      更有效的方法是:

           親子網家長根據某些道理,斷然地就在矛盾當中選擇偏向一方,很容易引起孩子之間的妒忌和不平衡。要盡量讓孩子彼此之間互相對話,而不是只知道去找大人“告狀”。在幼兒園里,不少孩子都是一有問題就希望由老師出面來解決,因為他們自己在與其他小朋友打交道的時候,會感到緊張。例如有孩子像維維的表妹一樣來對我說:“老師,樂樂騎著木馬不下來,你應該告訴他,玩具要和大家分享。”孩子們很多時候其實比我們想象的要懂道理。我回答說:“那讓我們一起去告訴他。”當受委屈的孩子最終能夠直接地、“正義地”向另外一個孩子說出“應該怎么做”之后,他自己就會感覺好一些,而且也會使他更為自信,下一次,他就會有勇氣自己去處理和小朋友之間的矛盾了。

      Tips:讓孩子自己學會去解決問題固然重要,但如果遇到下面這些狀況,父母就需要更多介入了:

      霸道

          如果孩子表現出很霸道、凡事自己占先的態度時,就要教給他一些基本的規則了:每個人都有權利輪到他玩兒自己想玩兒的玩具,誰也不能獨霸所有的好東西。要分享。

      任人擺布

          有些孩子缺乏自己的主見,很容易為其他人指使或擺布(盡管其他的小朋友并不見得有惡意,只是他們比較強勢而已)。你需要告訴孩子,有時候要把自己的想法說出來,他的朋友們并不應該總是讓他按照他們的方式去行事。

      講求利益交換

          如果孩子喜歡用賄賂或者交換利益的方式來取得他想要的東西的話(例如“你給我玩兒這個球,我就給你一塊糖!”),要立即糾正孩子,友誼是一種健康的“給予-獲得”的狀態,而并非是簡單的利益交換。

      中國幼兒網小編總結:做為父母,教育孩子,最好是從小就培養孩子自己解決問題的能力,當然剛開始的時候父母可適當的去引導孩子怎么處理所遇到的矛盾,然后慢慢的放手讓孩子自己去解決!

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